Qué tienen en común Gemma, Flavio y Montse?
Son nuestros ponentes en la sesión de la tarde:
Gemma Vilaseca con la ponencia “La implicación de toda la comunidad educativa como elemento imprescindible para mejorar la intervención educativa del*alumnado de AC al marco escolar inclusivo”. Ver abstract...aquí
Directora pedagógica de la Fundación Oms. Manresa (Barcelona).Miembro del equipo directivo, profesora, tutora y coordinadoradel Departamento Psicopedagógico del colegio Olmos y de Pratde Manresa. Profesora del Máster “Apoyos Inclusión Educativa” de laUniversitat Autònoma de Barcelona (UAB). Miembro del equipo de coordinacióny profesora de los Cursos de Formación de Formadores y Formaciónde Equipos Directivos de alumnado de AC. Intervención educativa.ICE: Universitat de Barcelona.
Flavio Castiglione con la ponencia "Cómo dar respuesta a las altas capacidades en casa: gestión de las emociones”. Ver abstract...aqui
Psicólogo clínico y de la educación. Experto en Psicoterapia (EuropeanFederation of Psychologists Associations). Ex coordinador delGrupo de Trabajo de Superdotación y Altas Capacidades (GTSAC) de laSección Educativa del COPC (Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña).Miembro del World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC) y delegado en España. Es confundador y miembro de FYCOMUNDyT (Federación Iberoamericana del WCGTC) y profesor de Educación Primaria.
Montse Romagosa con la ponencia "¿Puede un niño disléxico tener altas capacidades?” Ver abstract...aquí
Licenciada en Psicopedagogía por la Universitat de Barcelona. Técnica en Educación Emocional. Miembro del Grupo de Trabajo de altas capacidades del Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña y delColegio Oficial de Pedagogos de Cataluña. Hace investigación e investigación sobre aspectos relacionados con la psicología y la educación. Directora y coordinadora del PROYECTO ALCA y del PROYECTO CREAC dirigida a niños con ACI dentro y fuera de las escuelas.
